Girimu com Dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat PAUD Aisyiyah se-Kecamatan Ujungpangkah, guru-guru dari lima lembaga Aisyiyah di Kecamatan Ujungpangkah melakukan studi banding ke PAUD Percontohan Aisyiyah Takerharjo, Solokuro, Lamongan.
Kegiatan ini bertujuan untuk memperluas wawasan para pendidik dalam pengelolaan sekolah yang berfokus pada kebutuhan perkembangan anak. Selama kunjungan, rombongan berkesempatan mengamati secara langsung proses pembelajaran di sekolah tersebut, termasuk metode pengajaran inovatif, Adiwiyata, dan ramah anak.
ADVERTISEMENT
SCROLL TO RESUME CONTENT
Ki Yai Aminuddin, Ketua Ranting Muhammadiyah Takerharjo, menyambut rombongan dengan baik. “Mari kita bersama-sama mendidik generasi kita melalui anak didik dengan akhlaqul karimah dan ilmu pengetahuan umum. Kalau masuk Islam dan berjuang dengan ajaran Islam, insyaallah masuk surga,” ujarnya.
Ibu Ernida, Ketua Rombongan, menyatakan, “Niat kami saling melengkapi apa yang tidak ada di lembaga kami dan melanjutkan apa yang belum ada di lembaga kami. Karena ilmu tanpa diamalkan bagaikan pohon tanpa berbuah.”
Kepala Sekolah Kelompok Bermain Takerharjo menyampaikan bahwa Takerharjo sudah diakui sebagai PAUD ramah anak yang mendapat perlindungan langsung dari Kabupaten Lamongan, serta sebagai PAUD inovasi dalam pembelajaran digital. “Kami selalu menjemput bola dalam mengambil program-program yang belum direncanakan oleh kabupaten,” katanya.
Ibu Masyhida, perwakilan dari guru PAUD Aisyiyah se-Cabang Ujungpangkah, mengatakan, “Kegiatan ini diharapkan menjadikan ilmu untuk perbaikan dan kebaikan. Kami sangat salut kepada kekompakan wali murid PAUD Aisyiyah Takerharjo. Administrasi mulai dari berkebun sampai semua teratasi, yang membuat kami salut.”
Ia menambahkan, “Khususnya TK Aisyiyah yang ada di cabang yang kendalanya ada wali murid Muslimat, mudah-mudahan bisa menggerakkan kita untuk bisa mengendalikan, bukan kita yang dikendalikan. Wali murid bisa patuh dengan peraturan-peraturan yang ada di lembaga-lembaga setempat.”
“Kekurangan dari lembaga kami untuk merubah 185%, saya harus bisa untuk motivasi. Karena dengan motivasi kita akan lebih maju untuk ke depannya. Serta memperkuat kerjasama dan silaturahmi antar pendidik lembaga Aisyiyah dalam upaya bersama untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik bagi anak-anak didik,” tutupnya.
Kontributor: Feny Rif’ana (Cangaan)
